РААП

ПОЧЕМУ ЭТА ПРОГРАММА
СЕЙЧАС ОСОБЕННО АКТУАЛЬНА

«Современный клиент страдает не от избытка чувств, а от невозможности чувствовать. Супервизор такого терапевта — последний и важнейший контейнер этой работы». — Авторская позиция

В кабинеты современных терапевтов всё реже приходят пациенты с классическими неврозами, описанными в учебниках. Всё чаще — те, кто страдает телом вместо души: с хроническими болями неясного генеза, психосоматическими расстройствами, паническими атаками, аутоиммунными заболеваниями, внутренней пустотой и дефицитом символизации.

Классические аналитические инструменты — интерпретация, работа со свободными ассоциациями, анализ переноса — с такими клиентами часто не работают. Терапевт остаётся один на один с ощущением бессилия и профессионального тупика.

На самом деле — не получается у целого поколения подходов. И именно здесь рождается потребность в новом клиническом языке, тонкой технике и новом типе супервизорской поддержки.

ЧТО ОТЛИЧАЕТ ЭТУ ПРОГРАММУ

🜂 ЮНГИАНСКИЙ АНАЛИЗ

Глубина символической работы, внимание к сновидческому полю, образам, архетипическим констелляциям и алхимии аналитического процесса.

🜃 ФРАНЦУЗСКАЯ ШКОЛА ПСИХОСОМАТИКИ

Пьер Марти, Джойс Макдугалл, Андре Грин, Дидье Анзьё — точнейший аппарат понимания оперативного мышления, «мёртвой матери», бланкового переноса и «Я-кожи».

🜄 ТЕОРИЯ РАННЕЙ ТРАВМЫ

Концепция Дональда Калшеда: распознавание архетипических защит травмированной души, понимание системы самосохранения и исцеление довербального опыта.

🝛 ЖИВАЯ ИНТЕГРИРОВАННАЯ ПРАКТИКА

Все три школы объединены в единую клиническую и супервизорскую модель. Не лекции, а работа с реальными случаями в малой закрытой группе до 16 участников в течение 6 месяцев.

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ

255 академических часов · 9 модулей · 6 месяцев погружения

IМодуль

МОДУЛЬ 1. ФУНДАМЕНТ: ЮНГИАНСКАЯ ПАРАДИГМА (32 ч)

Теоретический блок:
• Тема 1.1. Структура психики в аналитической психологии (2 ч)
• Тема 1.2. Теория комплексов (2 ч)
• Тема 1.3. Архетипы и архетипические образы (2 ч)
• Тема 1.4. Персона, Тень, Анима/Анимус (2 ч)
• Тема 1.5. Индивидуация (2 ч)
• Тема 1.6. Символ и символическая функция (2 ч)
• Тема 1.7. Алхимическая метафора аналитического процесса (2 ч)

Практическая часть (8 ч):
• Практикум 1.1. «Мой юнгианский ландшафт» (2 ч)
• Практикум 1.2. «Комплекс в действии» (2 ч)
• Практикум 1.3. Амплификация клинического материала (2 ч)
• Практикум 1.4. Алхимический взгляд на случай (2 ч)

Контроль по модулю:
Зачёт: эссе + активное участие в практикумах.

IIМодуль

МОДУЛЬ 2. ФРАНЦУЗСКАЯ ПСИХОСОМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА (32 ч)

Теоретический блок:
• Тема 2.1. Истоки: Парижская школа психосоматики (2 ч)
• Тема 2.2. Ментализация по Марти (2 ч)
• Тема 2.3. Оператуарное мышление (2 ч)
• Тема 2.4. Эссенциальная депрессия (2 ч)
• Тема 2.5. «Мёртвая мать» (Андре Грин) (2 ч)
• Тема 2.6. «Добровольные галерщики» (Жерар Швек) (2 ч)
• Тема 2.7. Я-кожа (Дидье Анзьё) и телесные основы психики (2 ч)

Практическая часть (8 ч):
• Практикум 2.1. Распознавание оперативного мышления в клиническом материале (2 ч)
• Практикум 2.2. «Присутствие отсутствия» (2 ч)
• Практикум 2.3. Клинический разбор: «мёртвая мать» в терапевтических отношениях (2 ч)
• Практикум 2.4. «Моя галера» (2 ч)

IIIМодуль

МОДУЛЬ 3. ДОВЕРБАЛЬНАЯ ТРАВМА И ДЕФИЦИТ СИМВОЛИЗАЦИИ (32 ч)

Теоретический блок:
• Тема 3.1. Довербальная травма: определение и механизмы (2 ч)
• Тема 3.2. Кумулятивная травма и травма отсутствия (2 ч)
• Тема 3.3. Архетипические защиты личностного духа (Калшед) (2 ч)
• Тема 3.4. Дефицит символизации: клиническая картина (2 ч)
• Тема 3.5. Первичная символизация (Руссийон) (2 ч)
• Тема 3.6. Контейнирование и ревери: Бион, Винникотт, Огден (2 ч)

Практическая часть (10 ч):
• Практикум 3.1. «Случай без слов» (2 ч)
• Практикум 3.2. Ревери в группе (2 ч)
• Практикум 3.3. Символдрама, активное воображение как метод активизации первичной символизации (3 ч)
• Практикум 3.4. «Архетипические защиты: распознавание и работа» (3 ч)

IVМодуль

МОДУЛЬ 4. СУПЕРВИЗИЯ: СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ, МОДЕЛИ (28 ч)

Теоретический блок:
• Тема 4.1. Супервизия: определение, история, место в профессии (2 ч)
• Тема 4.2. Три функции супервизии (Проктор) (2 ч)
• Тема 4.3. Форматы супервизии (2 ч)
• Тема 4.4. Контракт и рамка супервизии (2 ч)
• Тема 4.5. Способы представления клинического материала (2 ч)
• Тема 4.6. Основные модели супервизии (2 ч)

Практика (10 ч)

VМодуль

МОДУЛЬ 5. ЮНГИАНСКАЯ СУПЕРВИЗИЯ: СПЕЦИФИКА И МЕТОД (30 ч)

Теоретический блок:
• Тема 5.1. Что делает супервизию юнгианской (2 ч)
• Тема 5.2. Алхимическая модель аналитической работы и супервизии (2 ч)
• Тема 5.3. Работа со снами в супервизии (2 ч)
• Тема 5.4. Архетипические констелляции в терапевтическом и супервизорском поле (2 ч)
• Тема 5.5. Тень терапевта в супервизии (2 ч)
• Тема 5.6. Активное воображение и образный материал в супервизии (— включено в практику)

Практика (12 ч)

VIМодуль

МОДУЛЬ 6. СУПЕРВИЗИЯ РАБОТЫ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ И «АСИМВОЛИЗИРУЮЩИМИ» КЛИЕНТАМИ (32 ч)

Теоретический блок:
• Тема 6.1. Специфика супервизии при дефиците символизации (2 ч)
• Тема 6.2. Когда терапевт «оператуарен» (2 ч)
• Тема 6.3. Параллельный процесс при довербальной травме (2 ч)
• Тема 6.4. Тело в супервизии (2 ч)
• Тема 6.5. Супервизия аддикций, самоповреждений и «компульсивного самоуспокоения - “галеры”» (2 ч)

Практика (14 ч)

VIIМодуль

МОДУЛЬ 7. ПЕРЕНОС, КОНТРПЕРЕНОС И ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В СУПЕРВИЗИИ (28 ч)

Теоретический блок:
• Тема 7.1. Перенос и контрперенос: эволюция понятий (2 ч)
• Тема 7.2. Виды контрпереноса (2 ч)
• Тема 7.3. Перенос в супервизорских отношениях (2 ч)
• Тема 7.4. Контрперенос супервизора (1 ч)
• Тема 7.5. Параллельный процесс: глубокий анализ (1 ч)

Практика (12 ч)

VIIIМодуль

МОДУЛЬ 8. ЭТИКА, ИДЕНТИЧНОСТЬ И ГРАНИЦЫ СУПЕРВИЗОРА (21 ч)

Теоретический блок:
• Тема 8.1. Этические основы супервизорской деятельности (2 ч)
• Тема 8.2. Власть и авторитет в супервизии (1 ч)
• Тема 8.3. Двойные отношения и конфликты интересов (1 ч)
• Тема 8.4. Граница между супервизией и терапией (1 ч)
• Тема 8.5. Профессиональная идентичность супервизора (1 ч)

Практика (8 ч)

IXМодуль

МОДУЛЬ 9: ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ (20 ч)

Практика (12 ч)

Скачать полную программу

Кому адресована программа:

Практикующим психологам, психотерапевтам и аналитикам.
Специалистам с базовой подготовкой в юнгианском или психодинамическом подходе.
Коллегам с опытом личной терапии (от 30 ч.) и супервизии (от 50 ч.).
Тем, кто хочет осознанно открыть или масштабировать супервизорскую практику.

Программа не подходит тем, кто ищет «быстрый сертификат» без глубокой клинической и рефлексивной работы.

Чему вы научитесь:

Видеть бессознательную динамику в тупиковых и психосоматических кейсах.
Использовать соматический и индуцированный контрперенос как диагностический инструмент.
Применять юнгианскую алхимическую модель и амплификацию в супервизии.
Диагностировать и разворачивать параллельные процессы.
Держать устойчивый профессиональный контейнер без риска выгорания.
Формировать контракт, рамку и вести индивидуальные и групповые супервизии.

КАК ПОСТУПИТЬ:

Подайте предварительную заявку через форму на сайте.
Пройдите собеседование с автором программы.
Подтвердите часы личной терапии и супервизорского опыта.
Заключите договор и зафиксируйте место в закрытой группе.

УСЛОВИЯ И ФОРМАТ

✓ Формат: Очно-заочная (исключительно с применением ДОТ и ЭО)
✓ Длительность: 6 месяцев · 9 модулей (255 ак. часов)
✓ Группа: Закрытая, строго до 16 участников
✓ Оплата: Возможна рассрочка помесячно / помодульно

Станьте супервизором, отвечающим вызовам современного мира!

Задать вопрос автору или куратору курса:
Эл. почта: info@раап.рф
Для оперативной связи: +7 (961) 851-48-22

Программа реализуется при поддержке профессиональных институтов и ассоциаций

Сертификат признаётся ведущими аналитическими сообществами

Практическая психология:Супервизия в аналитическом (глубинном) подходе

ПОЧЕМУ ЭТА ПРОГРАММА СЕЙЧАС ОСОБЕННО АКТУАЛЬНА